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| MÓDULO 1: FUNDAMENTOS: NEURODESARROLLO Y BASES DEL ESPECTRO AUTISTA |
| MÓDULO 2: CLÍNICA DEL ESPECTRO AUTISTA |
| MÓDULO 3: INTERVENCIÓN EN EL ESPECTRO AUTISTA |
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MÓDULO 1: FUNDAMENTOS: NEURODESARROLLO Y BASES DEL ESPECTRO AUTISTA
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1. Bases genéticas, neurobiológicas y cognitivas del neurodesarrollo
2. Desarrollo cognitivo, social y comunicativo
3. Trastornos del espectro autista: definición, epidemiología, bases genéticas, neurobiológicas y cognitivas
4. Historia del autismo. De Kanner al DSM 5. Reflexiones sobre los criterios diagnósticos
5. El trastorno de Asperger
6. Lenguaje y TEA como alteración de la comunicación
7. Córtex prefrontal y TEA como disfunción ejecutiva. Modelos explicativos e implicaciones
8. Cerebro social y TEA como disfunción de la cognición social y de la teoría de la mente
9. Coherencia central y TEA como disfunción en la integración de la información
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MÓDULO 2: CLÍNICA DEL ESPECTRO AUTISTA
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10. Manifestaciones clínicas de los TEA. Comorbilidad
11. Autismo en los síndromes con discapacidad intelectual de base genética
12. Detección temprana de los TEA
13. Pruebas específicas para el diagnóstico de los TEA (ADI-R, ADOS, CARS, CUESTIONARIOS, etc.).
14. Evaluación neuropsicológica de los TEA
15. Tratamientos farmacológicos utilizados en los TEA
16. Epilepsia y autismo
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MÓDULO 3: INTERVENCIÓN EN EL ESPECTRO AUTISTA
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17. Fundamentos para la intervención psicoeducativa
18. Intervención temprana
19. Intervención psicopedagógica e integración escolar
20. Uso de las TICS (Tecnologías de la Información y la Comunicación) / Proyecto Azahar – Universidad de Valencia
21. Entrenamiento en habilidades sociales – guiones sociales
22. Intervención centrada en la persona
23. Recomendaciones de las Guías de Buena Práctica
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