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Evaluación neuropsicológica en el síndrome amnésico postraumático

V. Ladera-Fernández, M.V. Perea-Bartolomé   Revista 32(07)Fecha de publicación 16/04/2001 ● RevisiónLecturas 4986 ● Descargas 2075 Castellano English Português

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[REV NEUROL 2001;32:660-664] PMID: 11391496 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.3207.2000175

Introducción. La valoración neuropsicológica de la memoria es estudio obligado en todo paciente con traumatismo craneoencefálico (TCE), ya que las alteraciones de la misma aparecen en un alto porcentaje de sujetos traumatizados y son además una de las quejas secuelares más frecuentes.

Objetivo. Analizar los aspectos que configuran la evaluación neuropsicológica del área mnésica en el TCE, así como la influencia de otros factores sobre los rendimientos en memoria del sujeto.

Desarrollo. En cuanto al estudio de la capacidad mnésica deben considerarse aspectos relativos a la existencia o no de amnesia postraumática (sus características y duración), trastornos de tipo lagunar, amnesia retrógrada, amnesia anterógrada, capacidad de aprendizaje de nueva información, situación de la memoria explícita y memoria implícita. Analizaremos los intrumentos de medida más utilizados en la evaluación neuropsicológica de la memoria en pacientes con TCE, así como las principales baterias, tests y escalas utilizadas para evaluar de manera objetiva la existencia o no de déficit mnésicos. Revisaremos las principales límitaciones y problemas metodológicos que presentan los tests y escalas de medida, en este tipo de población. Los instrumentos de medida, salvo que estén adaptados para detectar alteraciones comunes en los TCE, frecuentemente presentan serios problemas a la hora de poner de manifiesto los déficit postraumáticos.

Conclusión. Clínicamente, la evaluación de la memoria debe mostrar un perfil de las capacidades del paciente, medir los cambios de funcionamiento mnésico en el tiempo y predecir el funcionamiento mnésico en las actividades de la vida diaria.

Abandono del seguimiento Amnesia anterógrada Amnesia postraumática Amnesia retrógrada Evaluación neuropsicológica Función cerebral superior Memoria Síndrome de atención deficitaria e hipercinesia Síndrome de desatención e hiperactividad Síndrome por déficit de atención e hiperactividad Trastornos de la atención Trastornos de la atención e hiperactividad Trastornos del aprendizaje Traumatismo Traumatismo craneal Traumatismo craneoencefálico Neuropediatría Neuropsiquiatría Traumatismos
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