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Espectro autista. Estudio epidemiológico y análisis de posibles subgrupos

M.T. Ferrando-Lucas, J. Martos-Pérez, M. Llorente-Comí, S. Freire-Prudencio, R. Ayuda-Pascual, C. Martínez Díez-Jorge, A. González-Navarro   Revista 34(S1)Fecha de publicación 28/02/2002 ● OriginalLecturas 823 ● Descargas 1741 Castellano English Português

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[REV NEUROL 2002;34:49-0] PMID: 12447789 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.34S1.2002054

Introducción. Aunque el concepto de espectro autista permite explicar y describir la heterogeneidad del síndrome la etiología del trastorno sigue siendo desconocida. Diferentes patologías han sido documentadas en la aproximación a las bases biológicas del autismo. El diagnóstico temprano y un abordaje multidisciplinar del trastorno son básicos para la eficacia de la intervención psicopedagógica.

Objetivo. Determinar si existe relación entre la gravedad del síndrome autista y la evolución del trastorno, en función de la presencia o no de patología neurológica, y definir subgrupos homogéneos detectando posibles variables etiológicas comunes.

Pacientes y métodos. Se incluyen en el estudio 46 niños diagnosticados de espectro autista, cuyo diagnóstico se confirmó mediante el inventario de espectro autista (IDEA/ Riviére-97). Parámetros revisados: antecedentes familiares, riesgo perinatal, edad de inicio, exámenes complementarios y patología neurológica.

Resultados. Se confirmó el diagnóstico en 18 niños; del resto de pacientes, 14 presentaban un trastorno específico del desarrollo del lenguaje. Práctica ausencia de patología neurológica subyacente, pero este dato puede estar condicionado por la dispersión de exámenes complementarios efectuados.

Conclusiones. Los trastornos específicos del desarrollo del lenguaje constituyen el primer diagnóstico diferencial del espectro autista. El diagnóstico de autismo es clínico, pero la heterogeneidad del abordaje médico interfiere en la consideración global del espectro, primando los aspectos conductuales e infravalorando los biológicos, y hace necesaria una reflexión para consensuar un protocolo unitario de actuación.

Afasia epiléptica Autismo Bases biológicas Exámenes médico-complementarios Patología neurológica Protocolo de estudio Síndrome X frágil Subgrupos diagnósticos Trastornos específicos del desarrollo del lengu Neuropediatría Técnicas exploratorias
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