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Centros de desarrollo infantil y atención temprana

C. Bugié   Revista 34(S1) ● Fecha de publicación 28/02/2002 ● Revisión ● Lecturas 6852 ● Descargas 1217 Castellano English Português
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Máster en Trastornos del Espectro Autista

9ª Edición

[REV NEUROL 2002;34:143-0] PMID: 12447806 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.34S1.2002067

Introducción. Los Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT) son centros de carácter interdisciplinario cuyo objetivo es la atención a la población infantil de 0 a 6 años que presenta trastornos en su desarrollo o riesgo de padecerlos.

Desarrollo. Sus objetivos principales son la detección y el diagnóstico de los trastornos en el desarrollo (TD) y el inicio de la intervención terapéutica, del apoyo y asesoramiento a la familia cuando aparecen los primeros signos de desviación en el desarrollo o se detectan situaciones que puedan originarlos. El concepto de TD que sustenta las funciones de un CDIAT corresponde a un concepto amplio de los TD que incluye a la población infantil que presenta diferentes discapacidades y también a los niños que presentan trastornos o dificultades de distinto grado en cualquier ámbito del desarrollo: motricidad, comunicación, lenguaje, cognición, conducta o emocional. Las características más específicas de un CDIAT son su vocación de interdisciplinariedad y de coordinación con los recursos de la zona e implicación en la comunidad.

Conclusiones. El CDIAT, con su equipo interdisciplinar, ofrece las mejores oportunidades para una atención integral a los niños con trastornos del desarrollo, al convertirse en centro de referencia y consulta para los profesionales que detectan la presencia de signos de alarma, desviaciones en el desarrollo o situaciones de riesgo. Permite la derivación al centro en una etapa en la que establecer un diagnóstico es a menudo difícil y requiere de profesionales especializados en esta etapa.
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