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Fluidez verbal semántica en hispanohablantes: un análisis comparativo

M. Ramírez, F. Ostrosky-Solís, A. Fernández, A. Ardila   Revista 41(08)Fecha de publicación 16/10/2005 ● OriginalLecturas 12251 ● Descargas 1823 Castellano English Português

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[REV NEUROL 2005;41:463-0] PMID: 16224732 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.4108.2004597

Introducción. La fluidez verbal semántica (FVS) es la prueba de mayor uso en la valoración del funcionamiento normal y patológico, ya sea clínica o experimentalmente. Diversas investigaciones han sugerido que la edad, la educación, y la cultura del sujeto influyen en el desempeño de esta prueba. Hasta el momento carecemos de investigaciones que indiquen si existen diferencias entre sujetos hablantes del mismo idioma pero que proceden de diversos países.

Pacientes y métodos. Se analizaron los datos de la FVS en la categoría de ‘animales’ en sujetos hispanohablantes adultos, así como la influencia de la cultura, la edad y la escolaridad en esta prueba. Se compararon con las variables anteriores los datos publicados de cinco grupos de investigación.

Resultados. La prueba de FVS arroja datos semejantes entre los países hispanohablantes, siempre y cuando se tome en cuenta la edad y la escolaridad de los sujetos. Las diferencias encontradas en este estudio pueden deberse a la variabilidad en la administración y calificación de las pruebas, más que a un efecto cultural. Se propone un método estandarizado de aplicación de la prueba, de forma que en el futuro se unifiquen estas variables.

Conclusión. La edad y la escolaridad son los factores determinantes en la ejecución de la FVS y no la cultura.

Cultura Datos normativos Edad Educación Fluidez verbal semántica Neuropsicología transcultural Neuropsicología
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