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La estimulación cerebral profunda, eficaz para tratar acúfenos refractarios Fecha 21/02/2020 ● Lecturas 15
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Un interruptor molecular facilitaría la regeneración de mielina Fecha 21/02/2020 ● Lecturas 31

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Entrevista con el profesor Luis de Lecea con ocasión de la reunión de la Asociación Española de Narcolepsia para pacientes y médicos (Día Europeo de la Narcolepsia. Madrid, 2019)

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Marzo 25 2020

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Marzo 26 2020

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Procesamiento del lenguaje en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad

M.A. Idiazábal-Alecha, D. Guerrero-Gallo, M.M. Sánchez-Bisbal   Revista 42(S02)Fecha de publicación 13/02/2006 ● OriginalLecturas 1637 ● Descargas 3303 Castellano English Português

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[REV NEUROL 2006;42 (Supl. 2):S29-S36] PMID: 16555216 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.42S02.2005783

Introducción. El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es heterogéneo y con frecuencia coexiste con otros trastornos que pueden pasar desapercibidos, como los trastornos de la comunicación y del lenguaje.

Objetivo. Evaluar el procesamiento semántico del lenguaje en niños con TDAH mediante el registro del componente N400 de los potenciales evocados cognitivos.

Sujetos y métodos. Se registró el componente N400 en modalidad visual, durante la realización de una tarea de congruencia/incongruencia semántica en una muestra de 36 niños con TDAH y 36 niños control.

Resultados. Se observó un incremento de la latencia y una disminución de la amplitud del componente N400 en todas las áreas cerebrales en los niños con TDAH respecto a los niños del grupo control.

Conclusión. Estos hallazgos ponen de manifiesto la existencia de un déficit en el procesamiento semántico del lenguaje en los niños con TDAH asociado a su disfunción atencional.

N400 Potenciales cognitivos Procesamiento semántico Trastorno por déficit de atención con hiperactividad Neuropediatría Neuropsicología Neuropsiquiatría

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