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Una nueva pierna prostética puede sentir la presión y el tacto Fecha 18/10/2019 ● Lecturas 30
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Cambios en la capa retiniana de pacientes con enfermedad de Alzheimer leve Fecha 18/10/2019 ● Lecturas 53

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12/03/2019 ● Lecturas 7.847
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Octubre 21 2019

15th meeting of the WFTIN 2019 - World Federation of Interventional and Therapeutic Neuroradiology

Nápoles, Italia

Octubre 23 2019

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Octubre 24 2019

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Fundamentación de un programa multicomponencial de asesoramiento a familias con hijos con trastorno por déficit de atención/hiperactividad

A. Miranda-Casas, M.D. Grau-Sevilla, A. Meliá-De Alba, B. Roselló-Miranda   Revista 46(S01)Fecha de publicación 27/02/2008 ● RevisiónLecturas 1003 ● Descargas 2085 Castellano English

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[REV NEUROL 2008;46 (Supl. 1):S43-S45] PMID: 18302121 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.46S01.2007663

Objetivo. Analizar el cambio de perspectiva en el planteamiento de los programas de asesoramiento a padres de niños con trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH).

Desarrollo. Las investigaciones que se han focalizado en el análisis del contexto familiar de personas con TDAH han revelado que los padres experimentan niveles más altos de tensión y sentimientos de baja competencia. Además, el estrés en el ejercicio de la paternidad está significativamente relacionado con la aplicación de técnicas de disciplina ineficaces, demasiado permisivas o impositivas.

Conclusiones. Se presenta un programa de asesoramiento a padres siguiendo las directrices más actuales, que incluye, además del entrenamiento en modificación de conducta, procedimientos para el manejo del estrés y de la habilidad de comunicación.

Competencia Estrategias de disciplina Familia Neuropediatría Neuropsiquiatría
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