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Validación al español de la escala de cribado del trastorno por déficit de atención/hiperactividad en adultos (ASRS v. 1.1): una nueva estrategia de puntuación

J.A. Ramos-Quiroga, C. Daigre, S. Valero, R. Bosch, N. Gómez-Barros, M. Nogueira, G. Palomar, C. Roncero, M. Casas   Revista 48(09)Fecha de publicación 01/05/2009 ● OriginalLecturas 1967 ● Descargas 2814 Castellano English

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[REV NEUROL 2009;48:449-452] PMID: 19396760 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.4809.2008677

Introducción. El trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) es un trastorno neuropsiquiátrico frecuente en la edad adulta. Su diagnóstico supone un proceso complejo en el que la aplicación de un instrumento de cribado puede ser de gran utilidad.

Objetivo. Analizar la validez del cuestionario autoinformado de cribado del TDAH en adultos ASRS v. 1.1 de seis ítems, en un contexto clínico ambulatorio.

Sujetos y métodos. Se realizó un estudio de casos y controles en el cual participaron 90 pacientes con TDAH y 90 controles sin él. Fueron seleccionados en las consultas ambulatorias hospitalarias de un programa especializado de adultos con TDAH. El diagnóstico clínico del trastorno fue realizado mediante la entrevista semiestructurada CAADID. Se analizó la exactitud de la prueba para diferentes formas de puntuación y puntos de corte.

Resultados. Se encuentran óptimas características psicométricas considerando los ítems del ASRS v. 1.1 de manera cuantitativa, con un rango de puntuación entre 0 y 24, estableciendo como punto de corte 12 puntos. Se observaron una sensibilidad del 96,7%, una especificidad del 91,1%, un valor predictivo positivo del 91,6%, un valor predictivo negativo del 96,5%, un índice kappa de 0,78 y un área bajo la curva de 0,94 (odds ratio = 297,3; intervalo de confianza del 95% = 76,2-1.159).

Conclusión. El ASRS es un instrumento válido y útil para la detección de pacientes adultos con TDAH en el contexto clínico ambulatorio.

Adultos ASRS Cribado Diagnóstico Trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) Calidad, Gestión y Organización Asistencial Neuropediatría Neuropsiquiatría
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