Último número

Volumen 68 (12)
Ver número actual
Ver todos

Números anteriores

Vol. 68 (11)
Vol. 68 (10)
Vol. 68 (09)
Vol. 68 (08)

Otros números

Suplementos Congresos English Versions

Sobre la Revista

Comité Científico Viguera Editores Proceso de revisión Sociedades oficiales e indexación

Información para autores

Enviar manuscrito Normas de publicación Consultar estado de artículo

Información para revisores

Recomendaciones para revisor
Factor Impacto 20170,601

Porcentaje de rechazo en 2017: 66%

50% de artículos reciben respuesta definitiva en 12 días

Media de tiempo a respuesta definitiva: 38 días

Web Médica Acreditada. Ver más información

Revista de Neurología (24 números al año) fomenta y difunde el conocimiento generado en lengua española sobre neurociencia, tanto clínica como experimental.

Másteres online

Master in Neuroimmunology

Máster en Neurología Tropical y Enfermedades Infecciosas

Máster en Trastornos del Espectro Autista

Máster en Psicobiología y Neurociencia Cognitiva

Máster en Sueño: Fisiología y Medicina

Máster en Neuropsicología de las Altas Capacidades Intelectuales

Máster en Neurociencia Experimental y Clínica

Máster en Epilepsia

Máster en Trastornos del Movimiento

Universidades

iNeurocampus Formación online

Listado de Másteres impartidos por Viguera Editores S.L.U. a través del portal www.ineurocampus.com en colaboración con distintas universidades del país

Noticias del día

Atención en urgencias de pacientes con cefalea sin criterios de alarma Fecha 27/06/2019 ● Lecturas 20
Ver todas las noticias

 

Sintetizan moléculas capaces de actuar selectivamente sobre células de neuroblastoma Fecha 27/06/2019 ● Lecturas 11

Entrevistas

Entrevista con el profesor Luis de Lecea con ocasión de la reunión de la Asociación Española de Narcolepsia para pacientes y médicos (Día Europeo de la Narcolepsia. Madrid, 2019)

12/03/2019 ● Lecturas 5.194
Ver todas las entrevistas

Listado de noticias de interés relacionadas con las neurociencias

Junio 29 2019

5th EAN Congress

Oslo, Noruega

Julio 02 2019

16th European Congress of Psychology 2019

Moscú, Rusia

Julio 04 2019

18th International Forum on Mood and Anxiety Disorders

Viena, Austria

Julio 13 2019

28th Annual Computational Neuroscience Meeting

Barcelona, España

Julio 15 2019

XXXVII Congreso Interamericano de Psicología

La Habana, Cuba

Julio 21 2019

IV CONGRESO NACIONAL DE PSICOLOGÍA

Vitoria, España

Ver Agenda

Listado de eventos del sector y fechas de interés relacionadas con los Másteres de www.ineurocampus.com

Listado de palabras clave de la página web. Pulse en una categoría para acceder a la búsqueda de todo el contenido web (artículos, noticias, autores, entrevistas etc.) relacionado con dicha categoría

Sobre Revista de Neurología

Información Comité Científico Proceso de revisión Sociedades e indexación Contacto

¿Cómo publicar con nosotros?

Enviar manuscrito Normas para autores Información para revisores

Sobre Viguera Editores

Información

Sobre iNeurocampus

Información

Redes sociales

Facebook Twitter
Web Médica Acreditada. Ver más información

Neurologia.com es una comunidad de conocimiento alrededor de la neurología en habla hispana, compuesta por millones de profesionales, desde estudiantes a instituciones médicas o académicas. Esta comunidad se dota de diferentes herramientas de interrelación y difusión del conocimiento en neurociencia

Complejidad sintáctica y textual en niños con trastorno por déficit de atención/hiperactividad

B. Gallardo-Paúls, V. Moreno-Campos, P. Roca, J.L. Pérez-Mantero   Revista 54(S01)Fecha de publicación 29/02/2012 ● PonenciaLecturas 705 ● Descargas 1311 Castellano English

Vea nuestros másteres

Abierta la Preinscripción

Máster en Psicobiología y Neurociencia Cognitiva

13ª Edición


[REV NEUROL 2012;54 (Supl. 1):S131-S135] PMID: 22374765 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.54S01.2011705

Introducción y objetivos. En este trabajo se analiza la sintaxis utilizada por niños con diagnóstico de trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) en la redacción de textos de superestructura narrativa y argumentativa. Los datos básicos analizados son la ratio de complejidad sintáctica y la distribución relativa de los tiempos verbales, asumiendo que en las lenguas fusionantes como el español el sistema TAM (tiempo, aspecto, modo) es el correlato lingüístico directo de las funciones ejecutivas relacionadas con la gestión de la temporalidad.

Sujetos y métodos. Se solicitó a niños de entre 8 y 13 años la elaboración de textos narrativos y argumentativos escritos; los datos se obtuvieron en contextos clínicos. Se analizó cualitativa y cuantitativamente la utilización de estructuras sintácticas complejas y de la conjugación verbal. Resultados y conclusiones. Los niños con TDAH desarrollan valores menores en los niveles de complejidad sintáctica y utilizan menos subordinadas que los niños del grupo control en ambos tipos de texto; por lo que se refiere a los tiempos verbales, emplean en mayor proporción los tiempos prototípicos, es decir, presente de indicativo en la argumentación e imperfecto de indicativo en la narración.

Déficit sintáctico Pragmática textual TDAH Neuropediatría Neuropsiquiatría

Le puede interesar
Artículo en Castellano English version
Artículo con autoevaluación Efecto neuroprotector de la tibolona contra el estrés oxidativo inducido por la exposición a ozono R. Pinto-Almazán, S. Rivas-Arancibia, E.D. Farfán-García, E. Rodríguez-Martínez, C. Guerra-Araiza Fecha de publicación 16/05/2014 ● Descargas 297
Artículo en Castellano
Diagnóstico y tratamiento del trastorno por déficit de atención/hiperactividad en adultos J.A. Ramos-Quiroga, P.J. Chalita, R. Vidal, R. Bosch, G. Palomar, L. Prats, ... Fecha de publicación 29/02/2012 ● Descargas 2798