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La videoconsola Wii Fit Balance, útil para la recuperación del equilibrio en pacientes que han sufrido un ictus Fecha 17/10/2019 ● Lecturas 25
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Describen la huella epigenética que deja la activación neuronal Fecha 17/10/2019 ● Lecturas 13

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Entrevista con el profesor Luis de Lecea con ocasión de la reunión de la Asociación Española de Narcolepsia para pacientes y médicos (Día Europeo de la Narcolepsia. Madrid, 2019)

12/03/2019 ● Lecturas 7.785
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Octubre 20 2019

47th Annual Meeting of the International Society for Pediatric Neurosurgery

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Octubre 21 2019

15th meeting of the WFTIN 2019 - World Federation of Interventional and Therapeutic Neuroradiology

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Octubre 23 2019

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Octubre 24 2019

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Modelos de intervención global en personas con trastorno del espectro autista

B. Salvadó-Salvadó, M. Palau-Baduell, M. Clofent-Torrentó, M. Montero-Camacho, M.A. Hernández-Latorre   Revista 54(S01)Fecha de publicación 29/02/2012 ● PonenciaLecturas 2420 ● Descargas 2223 Castellano English

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[REV NEUROL 2012;54 (Supl. 1):S63-S71] PMID: 22374774 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.54S01.2011710

Introducción. El progresivo aumento del número de niños con trastornos del espectro autista ha propiciado un aumento de la conciencia social y la demanda de servicios de atención específica. Este hecho ha planteado cuáles son los procedimientos de detección, diagnóstico y tratamiento más apropiados y eficaces.

Objetivo. Revisar la información bibliográfica más significativa y reciente acerca de las diferentes aproximaciones y clasificaciones de las intervenciones de personas con trastornos del espectro autista, para ofrecer una descripción más actualizada y acorde con el criterio de práctica basada en la evidencia, comentando, a su vez, las dificultades que implica compararlas e integrarlas en una clasificación debido a la gran heterogeneidad de intervenciones.

Desarrollo. Según las revisiones más recientes, existen tres tipos de clasificaciones para categorizar las intervenciones basadas en la evidencia: las prácticas basadas en la intervención, los modelos globales de tratamiento y el tratamiento farmacológico. Existen dificultades para comparar los resultados de los distintos métodos de intervención; sin embargo, se han identificado unos elementos comunes para demostrar su eficacia.

Conclusiones. Todos los modelos de intervención deben integrar habilidades de comunicación funcional, aprendizajes significativos, llevarse a cabo en diversos contextos, abordar las conductas problemáticas mediante el apoyo conductual positivo, potenciar actividades con iguales, y enfatizar el papel de la familia en la planificación e implementación de los objetivos de los programas.

Intervención Modelos globales de tratamiento Prácticas basadas en la evidencia Prácticas basadas en la intervención Programas Trastorno del espectro autista Neuropediatría Técnicas exploratorias

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Una agenda para la medicina del neurodesarrollo en el siglo XXI: lecciones aportadas por el autismo A. Klin, W. Jones Fecha de publicación 01/03/2018 ● Descargas 728
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Esclerosis múltiple en la infancia: nuestra experiencia y revisión de la literatura M. Sánchez-Calderón, M.T. de Santos-Moreno, S. Martín-Jiménez, T. Angulo, J. Careaga-Maldonado, J. Campos-Castelló Fecha de publicación 01/08/1998 ● Descargas 567