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La videoconsola Wii Fit Balance, útil para la recuperación del equilibrio en pacientes que han sufrido un ictus Fecha 17/10/2019 ● Lecturas 49
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Describen la huella epigenética que deja la activación neuronal Fecha 17/10/2019 ● Lecturas 41

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Entrevista con el profesor Luis de Lecea con ocasión de la reunión de la Asociación Española de Narcolepsia para pacientes y médicos (Día Europeo de la Narcolepsia. Madrid, 2019)

12/03/2019 ● Lecturas 7.791
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Octubre 20 2019

47th Annual Meeting of the International Society for Pediatric Neurosurgery

Birmingham, Reino Unido

Octubre 21 2019

15th meeting of the WFTIN 2019 - World Federation of Interventional and Therapeutic Neuroradiology

Nápoles, Italia

Octubre 23 2019

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Octubre 24 2019

VI Congreso de la Sociedad Española de Epilepsia

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Octubre 24 2019

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Octubre 24 2019

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Intervenciones de orientación cognitivo-conductual en adolescentes con trastorno por déficit de atención/hiperactividad

C. Valls-Llagostera, R. Vidal, A. Abad, M. Corrales, V. Richarte, M. Casas, J.A. Ramos-Quiroga   Revista 60(S01)Fecha de publicación 09/03/2015 ● PonenciaLecturas 2183 ● Descargas 1566 Castellano English

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[REV NEUROL 2015;60 (Supl. 1):S115-S120] PMID: 25726815 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.60S01.2014561

Introducción. El trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo que se puede manifestar a lo largo de la vida. Un 50-70% de los niños diagnosticados presenta el trastorno en la adolescencia. Los jóvenes con TDAH tienen elevadas tasas de comorbilidad con otros trastornos psiquiátricos y una elevada afectación funcional.

Objetivo. Revisar la bibliografía de las intervenciones cognitivo-conductuales que se han aplicado al tratamiento del TDAH en la adolescencia.

Desarrollo. Se revisan los estudios sobre tratamiento psicológico, clasificando las intervenciones en: tratamientos psicosociales, tratamiento en mindfulness y tratamiento cognitivo-conductual (individual y en formato de grupo). Se revisa el único estudio publicado sobre terapia cognitivo-conductual para adolescentes con TDAH, así como un nuevo protocolo de intervención en formato de grupo diseñado en el Hospital Universitari Vall d’Hebron.

Conclusiones. Aunque recientemente se ha incrementado el número de publicaciones sobre el tratamiento psicológico del TDAH en el adolescente, se requiere un desarrollo mayor de protocolos de intervención y estudios sobre la eficacia/efectividad de éstos.

Adolescentes Déficit de atención Hiperactividad terapia cognitivo-conductual Trastorno por déficit de atención/hiperactividad Tratamiento psicológico Neuropediatría Neuropsicología Neuropsiquiatría
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Artículo con autoevaluación Enfermedad de Parkinson y espectro obsesivo-compulsivo J.D. López-Moríñigo, R. Ramos-Ríos, S. Martínez-Formoso, M. Arrojo-Romero, P. Ecénarro-Tomé Fecha de publicación 16/08/2009 ● Descargas 1275
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