Factor Impacto 20190,562
Porcentaje de aceptación en 2019: 30%
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Listado de Másteres impartidos por Viguera Editores S.L.U. a través del portal www.ineurocampus.com en colaboración con distintas universidades del país
Noticias del día
La esquizofrenia puede ser un factor de riesgo de padecer ParkinsonFecha 18/01/2021 ● Lecturas 14
Un grupo de neuronas del tronco cerebral suprimen el movimiento no deseado durante el sueñoFecha 18/01/2021 ● Lecturas 28
Entrevistas
Entrevista con el profesor Luis de Lecea con ocasión de la reunión de la Asociación Española de Narcolepsia para pacientes y médicos (Día Europeo de la Narcolepsia. Madrid, 2019)
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Intervención educativa para la expresión de la excelencia cognitiva
El objetivo del trabajo consiste en una reflexión sobre el estado actual de la investigación en alta capacidad intelectual y la eficacia de su educación que facilite su óptimo desarrollo desde la potencialidad inicial hacia la eminencia. Se postula la necesidad de repensar la alta capacidad intelectual como un proceso en desarrollo, producto de la interrelación de factores predictores y moduladores psicosociales y de la gestión de los recursos cognitivos disponibles. Se propone también repensar la educación de las personas con alta capacidad para facilitar la óptima expresión de excelencia y eminencia. Finalmente, se expone uno de los modelos de intervención educativa más eficaces para la consecución de la excelencia: el currículo integrado.
Alta capacidad intelectualCurrículo diferenciadoCurrículo integradoDesarrolloEducaciónEminenciaEnriquecimientoExcelencia
El estudio FAST falla en demostrar la eficacia del factor VIIa recombinante en la hemorragia intracerebralO. Fernández-ConcepciónFecha de publicación 01/10/2007 ● Descargas 290