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Relación entre el funcionamiento ejecutivo y la conducta en niños con parálisis cerebral

V. Muriel, A. García-Molina, C. Aparicio-López, A. Enseñat, T. Roig-Rovira   Revista 61(08)Fecha de publicación 16/10/2015 ● OriginalLecturas 2324 ● Descargas 1208 Castellano English

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[REV NEUROL 2015;61:337-343] PMID: 26461126 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.6108.2015175

Introducción. La parálisis cerebral se define como un grupo de trastornos del desarrollo del movimiento y la postura que cursa con déficits cognitivos, alteraciones emocionales, de conducta y sociales.

Objetivo. Estudiar la relación entre el funcionamiento ejecutivo y la conducta en niños con parálisis cerebral a partir de las respuestas aportadas por padres y profesores en el Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF) y el sistema de evaluación de la conducta adaptativa (ABAS-II).

Pacientes y métodos. La muestra quedó formada por 46 niños con parálisis cerebral, con una edad media de 10,26 ± 2,95 años. Del total, 44 niños se distribuyeron en el Gross Motor Function Classification System (GMFCS) en nivel I (n = 16), nivel II (n = 3), nivel III (n = 11), nivel IV (n = 10) y nivel V (n = 4).

Resultados. Los resultados mostraron relación entre el BRIEF y el ABAS-II; además, se obtuvieron discrepancias entre las respuestas aportadas por padres y profesores, tanto en el ABAS-II como en el BRIEF. Asimismo, se halló relación entre el GMFCS y los subíndices de vida en el hogar, índice práctico y autocuidado del ABAS-II.

Conclusiones. Se encontró relación entre el funcionamiento ejecutivo y la conducta adaptativa en niños con parálisis cerebral. Se hallaron discrepancias en las respuestas aportadas por padres y profesores. Por último, los datos muestran que, a mayor afectación motora, mayores dificultades en el hogar, en el índice práctico y en el autocuidado.

ABAS-II BRIEF Conducta Cuestionarios Funcionamiento ejecutivo Parálisis cerebral Nervios periféricos, unión neuromuscular y músculo Neurología del Lenguaje y la Comunicación Neuropediatría
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