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Neuropsicología del trastorno de Tourette: cognición, neuroimagen y creatividad

R. Espert, M.E. Gadea, M. Aliño, J. Oltra-Cucarella   Revista 64(S01)Fecha de publicación 24/02/2017 ● Neurodesarrollo. Dificultades del aprendizajeLecturas 9940 ● Descargas 937 Castellano English

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[REV NEUROL 2017;64 (Supl. 1):S0-S72] PMID: 28256689 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.64S01.2017015

Introducción. El trastorno de Tourette es el resultado de una disfunción cerebral frontoestriatal que afecta a personas de todas las edades, con un inicio en la primera infancia y continuación en la adolescencia y la adultez.

Desarrollo. Este artículo revisa los principales aspectos cognitivos, de neuroimagen funcional y estudios relacionados con la creatividad en un trastorno caracterizado por un exceso de dopamina en el cerebro.

Conclusiones. Dada la especial configuración cerebral de estos pacientes, deberían esperarse alteraciones neuropsicológicas, especialmente en las funciones ejecutivas. Sin embargo, los hallazgos son poco concluyentes y están condicionados por factores como la comorbilidad con el trastorno por déficit de atención/hiperactividad y el trastorno obsesivo compulsivo, la edad o variables metodológicas. Por otro lado, los estudios de neuroimagen realizados a lo largo de la última década han podido explicar la sintomatología clínica de pacientes con trastorno de Tourette, con especial relevancia del área motora suplementaria y el giro cingulado anterior. Finalmente, a pesar de no existir una relación lineal entre el exceso de dopamina y la creatividad, la literatura científica destaca una asociación entre el trastorno de Tourette y la creatividad musical, lo que podría traducirse en programas de intervención basados en la música.

Cognición Creatividad Dopamina Neuroimagen funcional Neuropsicología Trastorno de Tourette Neuroimagen Neuropsicología
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