Menú desplegableMenú
Inicio Revista Formación Noticias Agenda Categorías Quiénes Somos

Último número

Volumen 67 (03)
Ver número actual
Ver todos

Números anteriores

Vol. 67 (02)
Vol. 67 (01)
Vol. 66 (12)
Vol. 66 (11)

Otros números

Suplementos Congresos English Versions

Sobre la Revista

Comité Científico Viguera Editores Proceso de revisión Sociedades oficiales e indexación

Información para autores

Enviar manuscrito Normas de publicación Consultar estado de artículo

Información para revisores

Recomendaciones para revisor
Factor Impacto 20170,601

Web Médica Acreditada. Ver más información

Revista de Neurología (24 números al año) fomenta y difunde el conocimiento generado en lengua española sobre neurociencia, tanto clínica como experimental.

Másteres online

Máster en Neuropsicología de las Altas Capacidades Intelectuales

Máster en Epilepsia

Máster en Trastornos del Espectro Autista

Máster en Trastornos del Movimiento

Máster en Neurología Tropical y Enfermedades Infecciosas

Máster en Neurociencia Experimental y Clínica

Máster en Sueño: Fisiología y Medicina

Master in Neuroimmunology

Máster en Psicobiología y Neurociencia Cognitiva

Máster en Trastorno por Déficit de Atención / Hiperactividad

Universidades

iNeurocampus Formación online

Listado de Másteres impartidos por Viguera Editores S.L.U. a través del portal www.ineurocampus.com en colaboración con distintas universidades del país

Noticias del día

Una plataforma para la reutilización de fármacos en varias enfermedades Fecha 14/08/2018 ● Lecturas 22
Ver todas las noticias

 

Amnesia del desarrollo y daño cerebral temprano Fecha 13/08/2018 ● Lecturas 45

Entrevistas

Entrevista con el profesor Michel Billiard con ocasión del 8.º Día Europeo de la Narcolepsia 2017

17/03/2017 ● Lecturas 19.343
Ver todas las entrevistas

Listado de noticias de interés relacionadas con las neurociencias

Agosto 15 2018

IX Encuentro Nacional de la Academia Mexicana de Medicina del Dormir 2018

Ciudad de México, México

Agosto 15 2018

26th Annual Scientific Meeting of the International Spine Intervention Society

Chicago, EEUU

Agosto 15 2018

WFNS Symposium 2018 - World Federation of Neurosurgical Societies (WFNS)

Kuala Lumpur, Malasia

Agosto 17 2018

15th CONFERENCE OF ASIAN SOCIETY OF PAEDIATRIC ANAESTHESIOLOGISTS (ASPA 2018)

Bangkok, Tailandia

Agosto 21 2018

32° EHPS 2018 - Annual Conference of the European Health Psychology Society - EHPS

Galway, Irlanda

Agosto 21 2018

46ª Congreso Argentino de Neurocirugía 2018

Córdoba, Argentina

Ver Agenda

Listado de eventos del sector y fechas de interés relacionadas con los Másteres de www.ineurocampus.com

Listado de palabras clave de la página web. Pulse en una categoría para acceder a la búsqueda de todo el contenido web (artículos, noticias, autores, entrevistas etc.) relacionado con dicha categoría

Sobre Revista de Neurología

Información Comité Científico Proceso de revisión Sociedades e indexación Contacto

¿Cómo publicar con nosotros?

Enviar manuscrito Normas para autores Información para revisores

Sobre Viguera Editores

Información

Sobre iNeurocampus

Información

Redes sociales

Facebook Twitter Google Plus
Web Médica Acreditada. Ver más información

Neurologia.com es una comunidad de conocimiento alrededor de la neurología en habla hispana, compuesta por millones de profesionales, desde estudiantes a instituciones médicas o académicas. Esta comunidad se dota de diferentes herramientas de interrelación y difusión del conocimiento en neurociencia

Perfil comunicativo y de adaptación social en población infantil con trastornos del espectro autista: nuevo enfoque a partir de los criterios del DSM-5

D. Garrido, M. García-Fernández, R. García-Retamero, G. Carballo   Revista 65(02) ● Fecha de publicación 16/07/2017 ● Original ● Lecturas 621 ● Descargas 1468 Castellano English
Vea nuestros másteres

Abierta la Preinscripción

Máster en Psicobiología y Neurociencia Cognitiva

12ª Edición

Abierta la Preinscripción

Máster en Epilepsia

3ª Edición

[REV NEUROL 2017;65:49-56] PMID: 28675255

Introducción. Tras la nueva clasificación diagnóstica del Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, quinta edición (DSM-5), el trastorno del espectro autista (TEA) ha pasado a considerarse una categoría dimensional que engloba una serie de trastornos que antes se consideraban como entidades diferentes. La bibliografía previa ha mostrado perfiles comunicativos y lingüísticos diferentes en personas con estos trastornos, por lo que podrían encontrarse resultados contradictorios en los individuos que en la actualidad reciben un diagnóstico de TEA.

Objetivo. Identificar los aspectos del lenguaje estructural (expresión y comprensión), interacción (pragmática) y adaptación social diferenciales en niños con diagnóstico de TEA de nivel 1 de apoyo y compararlos con niños con desarrollo típico.

Sujetos y métodos. Diecisiete niños con síndrome de Asperger (según el DSM-IV-TR) y 20 niños con desarrollo típico de entre 7 y 12 años. Se ha equiparado el síndrome de Asperger del DSM-IV-TR con el TEA con nivel 1 de apoyo del DSM-5. Se ha evaluado la inteligencia, la comunicación y la adaptación social con medidas directas estandarizadas y medidas indirectas paternas.

Resultados. Se han encontrado diferencias significativas en comprensión (comprensión de estructuras gramaticales; p = 0,025), interacción (cuestionario de capacidades y dificultades total; p = 0,001) y adaptación social (Children’s Communication Checklist-2 total; p = 0,001) entre los grupos.

Conclusiones. Los participantes con TEA con nivel 1 muestran un nivel de inteligencia normal y buena expresividad estructural (sintaxis y semántica), lo que podría diferenciarlos sustancialmente, dada la gran heterogeneidad del trastorno, de otros niños que en la actualidad también reciben el diagnóstico de TEA. No obstante, nuestros participantes también presentan problemas de comprensión de estructuras gramaticales, interacción pragmática y adaptación social. Estas dificultades podrían relacionarse con posibles problemas emocionales y de socialización.
Adaptación social Evaluación directa y paterna Interacción Lenguaje estructural Pragmática Trastorno del espectro autista Neuropediatría Técnicas exploratorias

Buscar en PubMed

Por autor

Garrido D Garcia-Fernandez M Garcia-Retamero R Carballo G

Por palabra clave

Autism spectrum disorder Directed and parental assessment Interaction Pragmatics Social adjustment Structural language

Ver en PubMed

Este artículo Artículos relacionados
Le puede interesar
Artículo en Castellano
Dinámica temporal de la frecuencia del electroencefalograma. Metodología y aplicaciones M. Vázquez-Marrufo, E. Vaquero-Casares, M.J. Cardoso-Moreno, C.M. Gómez-González Fecha de publicación 16/09/2001 ● Descargas 482
Artículo en Castellano
Documento de consenso de LACTRIMS para el tratamiento farmacológico de la esclerosis múltiple y sus variantes clínicas P. Abad, J. Nogales-Gaete, V. Rivera, E. Cristiano, F. Hamuy, C. Oehninger, ... Fecha de publicación 16/12/2012 ● Descargas 1655

Buscar en PubMed

Por autor

Garrido D Garcia-Fernandez M Garcia-Retamero R Carballo G

Por palabra clave

Autism spectrum disorder Directed and parental assessment Interaction Pragmatics Social adjustment Structural language

Ver en PubMed

Este artículo Artículos relacionados