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Diferentes perfiles clínicos de la enfermedad de Huntington se asocian con dos firmas neurales específicas Fecha 23/08/2019 ● Lecturas 20
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La neuropatía periférica inducida por quimioterapia, una reacción adversa frecuente en la terapia diaria del cáncer Fecha 22/08/2019 ● Lecturas 41

Entrevistas

Entrevista con el profesor Luis de Lecea con ocasión de la reunión de la Asociación Española de Narcolepsia para pacientes y médicos (Día Europeo de la Narcolepsia. Madrid, 2019)

12/03/2019 ● Lecturas 6.524
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Agosto 26 2019

Máster en Psicobiología y Neurociencia Cognitiva, 13ª Ed.
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Agosto 29 2019

XXV Congreso Peruano de Psiquiatría

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Agosto 29 2019

IX Simposio Colombiano de Movimientos Anormales

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Septiembre 02 2019

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Tratamientos para niños y adolescentes con trastorno por déficit de atención/hiperactividad: ¿cuál es la base de la evidencia hasta ahora?

S. Cortese, R. Roselló-Miranda   Revista 64(S01)Fecha de publicación 24/02/2017 ● ConferenciaLecturas 2037 ● Descargas 1447 Castellano English

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[REV NEUROL 2017;64 (Supl. 1):S0-S7] PMID: 28256680 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.64S01.2017045

La evidencia obtenida a partir de estudios empíricos constituye un elemento clave que, junto con la preferencia del paciente y la consideración de su estado clínico y circunstancias particulares, debería tenerse en cuenta en el proceso de toma de decisiones clínicas. Este artículo proporciona una visión global de la evidencia actual en relación con el tratamiento del trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH), y expone los resultados de los más recientes metaanálisis de ensayos controlados aleatorizados que evalúan los tratamientos farmacológicos y no farmacológicos. En general, los recientes metaanálisis disponibles muestran que los psicoestimulantes, y en menor medida los no psicoestimulantes, son eficaces en términos de control de los síntomas nucleares del TDAH, al menos a corto plazo, y que la eficacia para tratar los síntomas nucleares del TDAH de los tratamientos no farmacológicos (programas comportamentales, dietas, entrenamientos cognitivos y neurofeedback) continúa siendo dudosa, aunque algunas intervenciones terapéuticas no farmacológicas son eficaces para resolver problemas asociados al trastorno, como las intervenciones conductuales para las conductas oposicionistas y las habilidades parentales, y el entrenamiento cognitivo para los déficits en la memoria de trabajo. No obstante, la mayoría de los ensayos controlados aleatorizados son ensayos de eficacia a corto plazo con muestras de pacientes reclutadas en poblaciones seleccionadas y, como tal, no son completamente ilustrativos para la práctica clínica diaria. Con el fin de establecer una conexión entre la evidencia teórica y la práctica clínica diaria, tenemos ensayos clínicos comparativos, ensayos pragmáticos, ensayos retirada-placebo, metaanálisis en red y metaanálisis con datos del paciente individual.

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Aportaciones al conocimiento del trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Desde la investigación a la práct... A. Miranda-Casas, R. García-Castellar, A. Meliá-De Alba, R. Marco-Taberner Fecha de publicación 24/02/2004 ● Descargas 2280
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Infección por HTLV-1 y demencia tipo Alzheimer F.J. López-González, J.M. Aldrey, M.L. Rodríguez-Méndez, M.C. Pérez-Sousa, M. Macías-Arribi Fecha de publicación 16/12/2003 ● Descargas 643