Último número

Volumen 73 (03)
Ver número actual
Ver todos

Números anteriores

Vol. 73 (02)
Vol. 73 (01)
Vol. 72 (12)
Vol. 72 (11)

Otros números

Suplementos Congresos English Versions

Sobre la Revista

Comité Científico Viguera Editores Proceso de revisión Sociedades oficiales e indexación

Información para autores

Enviar manuscrito Normas de publicación Consultar estado de artículo

Información para revisores

Recomendaciones para revisor
Factor Impacto 20200,87

Porcentaje de aceptación en 2020: 22%

En 2020 el 50% de artículos recibieron respuesta definitiva en <=5 días

Media de tiempo a respuesta definitiva en 2020: 20 días

Web Médica Acreditada. Ver más información

Revista de Neurología (24 números al año) fomenta y difunde el conocimiento generado en lengua española sobre neurociencia, tanto clínica como experimental.

Másteres online

Máster en Neurociencia Experimental y Clínica

Máster en Sueño: Fisiología y Medicina

Máster en Epilepsia

Máster en Trastornos del Espectro Autista

Máster en Psicobiología y Neurociencia Cognitiva

Master in Neuroimmunology

Máster en Neuropsicología de las Altas Capacidades Intelectuales

Máster en Trastornos del Movimiento

Máster en Neurología Tropical y Enfermedades Infecciosas

Universidades

iNeurocampus Formación online

Listado de Másteres impartidos por Viguera Editores S.L.U. a través del portal www.ineurocampus.com en colaboración con distintas universidades del país

Noticias del día

Una dieta rica en flavonoides puede reducir hasta un 20% el riesgo de deterioro cognitivo Fecha 02/08/2021 ● Lecturas 5
Ver todas las noticias

 

El consumo excesivo de café se asocia a volúmenes cerebrales totales más pequeños y mayor riesgo de demencia Fecha 02/08/2021 ● Lecturas 8

Entrevistas

Entrevista con el profesor Luis de Lecea con ocasión de la reunión de la Asociación Española de Narcolepsia para pacientes y médicos (Día Europeo de la Narcolepsia. Madrid, 2019)

12/03/2019 ● Lecturas 26.623

Warning: mysql_fetch_array() expects parameter 1 to be resource, array given in /var/www/vhosts/neurologia.com/httpdocs/include/funciones.php on line 18
Ver todas las entrevistas

Listado de noticias de interés relacionadas con las neurociencias

Agosto 23 2021

Máster en Psicobiología y Neurociencia Cognitiva, 15ª Ed.
Inicio de Matrícula

Barcelona, España

Agosto 26 2021

XXXI Congreso Latinoamericano de Psiquiatría (APAL 2021)

Lima, Perú

Agosto 29 2021

XVII World Congress of Neurosurgery WFNS

Bogotá, Colombia

Septiembre 01 2021

17th World Congress of Anaesthesiologists - WCA

Praga, República Checa

Septiembre 07 2021

SENC Meeting 2021

Lleida, España

Septiembre 12 2021

3er Congreso FALAN 2021

Virtual, Virtual

Ver Agenda

Listado de eventos del sector y fechas de interés relacionadas con los Másteres de www.ineurocampus.com

Listado de palabras clave de la página web. Pulse en una categoría para acceder a la búsqueda de todo el contenido web (artículos, noticias, autores, entrevistas etc.) relacionado con dicha categoría

Sobre Revista de Neurología

Información Comité Científico Proceso de revisión Sociedades e indexación Contacto

¿Cómo publicar con nosotros?

Enviar manuscrito Normas para autores Información para revisores

Sobre Viguera Editores

Información

Sobre iNeurocampus

Información

Redes sociales

Facebook Twitter
Web Médica Acreditada. Ver más información

Neurologia.com es una comunidad de conocimiento alrededor de la neurología en habla hispana, compuesta por millones de profesionales, desde estudiantes a instituciones médicas o académicas. Esta comunidad se dota de diferentes herramientas de interrelación y difusión del conocimiento en neurociencia

Aprendizaje procedimental en un grupo de afásicos

E.M. Arroyo-Anlló, R. Gil, E. Esperet, P. Ingrand, L. Barraquer-Bordas   OriginalLecturas 2228 ● Descargas 657 Castellano English Português
Descarga PDF
ESP
Añadir cita a su
biblioteca

Compartir este artículo en redes sociales:


Vea nuestros másteres

Abierta la Preinscripción

Máster en Sueño: Fisiología y Medicina

16ª Edición

Abierta la Preinscripción

Máster en Psicobiología y Neurociencia Cognitiva

15ª Edición


DOI: https://doi.org/10.33588/rn.27160.98060

Objetivo. Evaluar el aprendizaje procedimental de la categorización semántica (‘aprendizaje procedimental semántico’).

Pacientes y métodos. Se emplea un paradigma de tiempo de reacción manual serial en un grupo afásico y en un grupo control. Los pacientes afásicos tenían unos tiempos de reacción más lentos y cometían más errores que los sujetos normales, pero todos mostraban una disminución del tiempo de reacción, incluso en la categorización de material verbal nuevo.

Conclusión. Nuestro protocolo experimental demuestra que la categorización semántica puede ser objeto de aprendizaje procedimental. Por tanto, este trabajo indica que el aprendizaje procedimental semántico es al menos relativamente independiente de las estructuras cerebrales cuyas lesiones provocan afasia

Afasia Alteración del lenguaje Deterioro del lenguaje y el habla Función cerebral superior Memoria Neurología cognitiva Procedimental Procedimiento Semántica Síndrome de atención deficitaria e hipercinesia Síndrome de desatención e hiperactividad Síndrome por déficit de atención e hiperactividad Tiempo de reacción Trastornos de la atención Trastornos de la atención e hiperactividad Trastornos del aprendizaje Neuropediatría Neuropsiquiatría
Le puede interesar
Artículo en Castellano
Situación de la neurología pediátrica en la Comunidad Autónoma de Madrid: variabilidad en la distribución de los recurs... B. Martínez-Menéndez, F.J. Martínez-Sarriés, L. Morlán-Gracia, C. de Miguel Fecha de publicación 16/04/2004 ● Descargas 237
Artículo en Castellano
Bradicardia sinusal sintomática asociada a donepecilo J.M. Calvo-Romero, J.L. Ramos-Salado Fecha de publicación 01/06/1999 ● Descargas 92