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Implementación de un método indirecto para medir la memoria en la tercera edad

M.L. Bringas, M. Rodríguez-Mena, F. Mendizábal   Revista 30(09)Fecha de publicación 01/05/2000 ● OriginalLecturas 656 ● Descargas 614 Castellano English Português

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[REV NEUROL 2000;30:818-822] PMID: 0 DOI: https://doi.org/10.33588/rn.3009.99592

Introducción. Existe una interferencia entre los factores emocionales y el rendimiento intelectual en la tercera edad, donde hay una alta prevalencia de depresión. Un bajo rendimiento en las pruebas psicológicas convencionales puede provocar falsos positivos en el diagnóstico de la demencia.

Pacientes y métodos. Se evaluó a 48 pacientes de entre 50 y 84 años en cuanto a su estado emocional e intelectual a través del sistema SCAN. Se empleó, además, una prueba diseñada por nosotros para explorar de forma implícita la memoria, que consistía en una tarea de nominación de objetos. Se incluían seis estímulos que se repetían tres veces buscando un efecto de representación perceptual o ‘priming’, que facilitaría su evocación posterior.

Resultados. Los resultados revelan que los pacientes con demencia evocaban entre 0 y 2 del total de estímulos repetidos, como una consecuencia del debilitamiento del ‘priming’, mientras que los no dementes, aunque tuvieran otra enfermedad neurológica, respondían entre 4 y 6. Un análisis multivariado de la varianza demostró que las mediciones de memoria tanto explícitas como implícitas permitían discriminar entre los pacientes portadores o no de la demencia. Sin embargo, las explícitas no resultaron independientes del efecto de la depresión.

Conclusiones. Las medidas de memoria implícita resultan superiores que las directas o explícitas para el diagnóstico de demencia. Pacientes portadores de otras enfermedades degenerativas como Parkinson y atrofia multisistémica obtenían una ejecución por encima de la media, lo cual corrobora el criterio de que las bases neuronales de este tipo de memoria no están a nivel subcortical.

Demencia Depresión Deterioro cognitivo Deterioro cognoscitivo Enfermedad de Alzheimer Enfermedad de Pick Evaluación psicológica Función cerebral superior Lenguaje Memoria Memoria implícita Neurología cognitiva Neurología del comportamiento Neuropsicología Neuropsiquiatría Síndrome de atención deficitaria e hipercinesia Síndrome de desatención e hiperactividad Síndrome por déficit de atención e hiperactividad Trastorno del lenguaje Trastornos de la atención Trastornos de la atención e hiperactividad Trastornos del aprendizaje Unidad de demencias Demencia Neurodegeneración Neurología del Lenguaje y la Comunicación Neuropediatría Neuropsicología Neuropsiquiatría
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