Último número

Volumen 65 (06)
Ver número actual
Ver todos

Números anteriores

Vol. 65 (05)
Vol. 65 (04)
Vol. 65 (03)
Vol. 65 (02)

Otros números

Suplementos Congresos English Versions

Sobre la Revista

Comité Científico Viguera Editores Proceso de revisión Sociedades oficiales e indexación

Información para autores

Enviar manuscrito Normas de publicación Consultar estado de artículo

Información para revisores

Recomendaciones para revisor
Factor Impacto 20160,743
Web Médica Acreditada. Ver más información

Revista de Neurología (24 números al año) fomenta y difunde el conocimiento generado en lengua española sobre neurociencia, tanto clínica como experimental.

Másteres online

Máster en Neurología Tropical y Enfermedades Infecciosas

Máster en Neurociencia Experimental y Clínica

Máster en Sueño: Fisiología y Medicina

Master in Neuroimmunology

Máster en Neuropsicología de las Altas Capacidades Intelectuales

Máster en Trastornos del Movimiento

Máster en Trastornos del Espectro Autista

Máster en Trastorno por Déficit de Atención / Hiperactividad

Máster en Psicobiología y Neurociencia Cognitiva

Universidades

iNeurocampus Formación online

Listado de Másteres impartidos por Viguera Editores S.L.U. a través del portal www.ineurocampus.com en colaboración con distintas universidades del país

Noticias del día

El éxito en una tarea de memoria prospectiva se asocia a procesos de monitorización y recuperación automática Fecha 22/09/2017 ● Lecturas 34
Ver todas las noticias

 

La resonancia magnética muestra alteraciones cerebrales en ciertos casos de autismo Fecha 22/09/2017 ● Lecturas 65

Entrevistas

Entrevista con el profesor Michel Billiard con ocasión del 8.º Día Europeo de la Narcolepsia 2017

17/03/2017 ● Lecturas 9.304
Ver todas las entrevistas

Listado de noticias de interés relacionadas con las neurociencias

Septiembre 27 2017

17 Congreso Nacional de la SENC

Alicante, España

Septiembre 28 2017

XXV Congreso de la Academia Iberoamericana de Neurología Pediátrica (AINP)

Ciudad de Panamá, Panamá

Octubre 07 2017

World Sleep Congress

Praga, República Checa

Octubre 08 2017

XVII World Congress of Psychiatry

Berlin, Alemania

Octubre 08 2017

45th Annual Meeting of International Society for Paediatric Neurosurgery (ISPN 2017)

Denver, EEUU

Octubre 11 2017

EUROSPINE 2017, The Congress of the Spine Society of Europe

Dublin, Irlanda

Ver Agenda

Listado de eventos del sector y fechas de interés relacionadas con los Másteres de www.ineurocampus.com

Listado de palabras clave de la página web. Pulse en una categoría para acceder a la búsqueda de todo el contenido web (artículos, noticias, autores, entrevistas etc.) relacionado con dicha categoría

Sobre Revista de Neurología

Información Comité Científico Proceso de revisión Sociedades e indexación Contacto

¿Cómo publicar con nosotros?

Enviar manuscrito Normas para autores Información para revisores

Sobre Viguera Editores

Información

Sobre iNeurocampus

Información

Redes sociales

Facebook Twitter Google Plus
Web Médica Acreditada. Ver más información

Neurologia.com es una comunidad de conocimiento alrededor de la neurología en habla hispana, compuesta por millones de profesionales, desde estudiantes a instituciones médicas o académicas. Esta comunidad se dota de diferentes herramientas de interrelación y difusión del conocimiento en neurociencia

Noticia

Los niños buscan las reglas de construcción de las palabras antes de poseer un vocabulario extenso

11/11/2013 ● Redacción / SINC


Una teoría muy compartida es que el aprendizaje del lenguaje comienza con la identificación de un vocabulario extenso de palabras, gracias a la capacidad de calcular las relaciones estadísticas entre las sílabas del lenguaje hablado. Sin embargo, un nuevo estudio muestra que en la adquisición del lenguaje los niños buscan en primer lugar la estructura del lenguaje. Es decir, en el aprendizaje de una lengua, los niños intentan encontrar las reglas de combinación mucho antes de poseer un vocabulario extenso.

Los investigadores han estudiado el comportamiento de niños, de 12-18 meses de edad, expuestos a lenguajes artificiales diseñados para incluir un conflicto entre los cálculos estadísticos que conducen a la identificación de palabras, y las informaciones estructurales sobre su composición.

Han observado que cuando los niños están familiarizados con secuencias cortas de un determinado discurso, a los 18 meses son capaces de extraer, cualesquiera que sean las palabras, sus reglas de construcción, y los niños de 12 meses pueden extraer estas reglas mucho más sencillamente que las palabras.

Este hecho probaría que lo esencial en los niños es la capacidad generativa del lenguaje, y los resultados obligan a redefinir muchas de las presuposiciones aceptadas sobre el desarrollo cognitivo infantil precoz.
[Cogn Psychol 2013; 67: 130-50] Marchetto E, Bonatti LL
Lenguaje Neuropediatría Neuropsicología
Le puede interesar
Artículo en Castellano
Artículo con autoevaluación Tempo cognitivo lento: una revisión actualizada J. Tirapu-Ustárroz, B.M. Ruiz-García, P. Luna-Lario, P. Hernáez-Goñi Fecha de publicación 01/10/2015 ● Descargas 1618
Artículo en Castellano
Artículo con autoevaluación Efectividad de la rehabilitación neuropsicológica en el daño cerebral adquirido (I): atención, velocidad de procesamiento... D. de Noreña, M. Ríos-Lago, I. Bombín-González, I. Sánchez-Cubillo, A. García-Molina, J. Tirapu-Ustárroz Fecha de publicación 01/12/2010 ● Descargas 5414