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Noticia

Los bilingües utilizan la transferencia entre idiomas para reducir su dislexia

22/06/2018 ● Redacción / SINC


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Los niños disléxicos que aprenden a la vez un idioma que se pronuncia como se escribe (como el castellano o el galés) y una segunda lengua en la que la misma letra puede tener varios sonidos (como el inglés o el francés) parecen sufrir menos esta alteración cuando leen o escriben en este último idioma. Es decir, algunas combinaciones de bilingüismo, transmitidas desde edades muy tempranas, contribuirían a reducir los síntomas de la dislexia.
Los investigadores distribuyeron a 60 personas, de 18-40 años, en cuatro grupos: en el primero juntaron a 15 adultos con dislexia monolingües ingleses, y en el segundo, a otras 15 disléxicos bilingües en galés y en inglés. Los otros dos grupos, también de 15 miembros cada uno, estaban compuestos por controles, personas sin dislexia monolingües y bilingües.
Todos los participantes recibieron los mismos estímulos en inglés para comprobar si el hecho de haber aprendido a leer en los dos idiomas había permitido a los disléxicos bilingües tener problemas menos graves, en procesos de lectura y fonológicos, que los que no conocían el galés. Se observó que el déficit de lectura y escritura en inglés que sufrían las personas disléxicas que habían aprendido a hablar en galés e inglés era menos fuerte que el de quienes habían adquirido sólo el inglés.
Según los autores, se ha demostrado una transferencia entre idiomas en el caso de las personas que hablan dos lenguas. Un bilingüe se puede apoyar en los recursos que usa en un idioma para ayudar a procesar el otro, y eso es importante porque puede ser de gran ayuda para adultos con dificultades en el lenguaje.
[Scientific Studies of Reading 2018; 22: 335-349] Lallier M, Thierry G, Barr P, Carreiras M, Tainturier MJ
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