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Los psicoestimulantes no mejoran la capacidad de estudiar de universitarios sanos

21/11/2018 ● Redacción / Cierta Ciencia


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Una investigación realizada en Estados Unidos ha concluido que, contrariamente a lo que parece una creencia popular entre los universitarios, los fármacos empleados para tratar el déficit de atención no sólo no serían útiles para estudiar y preparar exámenes, sino que posiblemente provoquen un mal funcionamiento de las capacidades cognitivas.
Los investigadores seleccionaron estudiantes universitarios eliminando aquellos individuos que ya hubieran tomado fármacos para déficits de atención u otras drogas. Tras un riguroso estudio de la salud de los 13 participantes escogidos, se les sometió a dos sesiones de cinco horas de duración. En el estudio, de forma ciega, cada estudiante recibió anfetamina en una sesión y placebo en la otra.
Se había trabajado sobre la hipótesis de que la anfetamina podría aumentar la capacidad cognitiva en estudiantes sanos; los resultados mostraron que la dosis estándar de anfetamina mejoraba la atención y el enfoque (resultado típico de cualquier estimulante), pero eso no se tradujo en una mejor respuesta a una batería de pruebas neurocognitivas que medían la memoria a corto plazo, la comprensión de lectura y la fluencia verbal.
En personas con déficit de atención, las pruebas de neuroimagen muestran con frecuencia una actividad neuronal disminuida en la región del cerebro que controla la función ejecutiva (memoria de trabajo, atención y autocontrol). En esas personas, los psicoestimulantes aumentan la actividad en esa región y parecen normalizar su funcionamiento, pero si el cerebro está funcionando de forma normal en esas regiones, según los autores, es poco probable que los fármacos logren un efecto positivo en la capacidad cognitiva y, por el contrario, la disminuyan, pues producen alteraciones.
[Pharmacy (Basel) 2018; 6. pii: E58] Weyandt LL, White TL, Gudmundsdottir BG, Nitenson AZ, Rathkey ES, De Leon KA, et al.
anfetamina Déficit de atención Estudiantes Psicoestimulantes Neuropsicología Neuropsiquiatría
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