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Noticia

El restablecimiento de los circuitos prefrontales del hipocampo facilita el aprendizaje

25/02/2021 ● Redacción / Nature


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Un estudio sobre el aprendizaje espacial en ratones ha demostrado que la exposición a nuevas experiencias desdibuja las representaciones preestablecidas en el hipocampo y la corteza prefrontal del cerebro, lo que permite aprender nuevas estrategias de navegación, según un estudio publicado en Nature, apoyado por los Institutos Nacionales de Salud (NIH) de Estados Unidos.

Los investigadores plantearon la hipótesis de que la exposición a una nueva experiencia puede servir como un desencadenante ambiental que amortigua la conectividad hipocampal-prefrontal establecida, lo que permite un aprendizaje espacial flexible.

En una primera fase, los investigadores entrenaron ratones para que navegaran por un laberinto de cierta manera para recibir una recompensa. A algunos de los ratones se les permitió explorar un espacio que no habían visto antes, mientras que otros exploraron un espacio familiar. Luego, los ratones participaron en una segunda tarea espacial, que requirió que cambiaran a una nueva estrategia de navegación para obtener una recompensa.

Al principio todos los ratones favorecieron su estrategia de navegación original. Pero los ratones que habían explorado un nuevo espacio superaron gradualmente este sesgo y aprendieron con éxito la nueva estrategia de navegación a la mitad de la sesión de entrenamiento de 40 pruebas.

Cuando los investigadores volvieron a probar un subconjunto de ratones en la primera tarea, encontraron que los ratones expuestos a la novedad pudieron volver a la estrategia original, lo que indica que actualizaron y eligieron su estrategia de acuerdo con las demandas de la tarea.

Los investigadores encontraron que la exposición a la novedad también interrumpió la codificación de la estrategia de navegación original, reorganizando el patrón de disparo de neuronas individuales en el hipocampo ventral para sincronizarlas con la onda theta.
[Nature. 24 February 2021. https://doi.org/10.1038/s41586-021-03272-1] Alan J. Park, Alexander Z. Harris, Kelly M. Martyniuk, Chia-Yuan Chang, Atheir I. Abbas, Daniel C. Lowes, Christoph Kellendonk, Joseph A. Gogos, Joshua A. Gordon.
Aprendizaje Circuitos neuronales Conectividad hipocampal-prefrontal Control cognitivo Onda Theta Neurociencia básica Neurofisiología
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